3. Принципы проведения родительского собрания.

3.1. Родительские собрания – не просто форма связи семьи и школы, это место получения важной

педагогической информации, трибуна пропаганды лучшего опыта работы и отношения с детьми.

3.2.

Родители

на

собрании

должны

чувствовать

уважение

к

себе,

быть

уверены

в

том,

что

бестактных разговоров не будет.

3.3. У семьи и школы одни проблемы и заботы – это проблемы детей и заботы о детях. Задача

встреч родителей и учителей – искать совместные пути их решения.

3.4. Ничего, кроме досады, не вызывают у родителей родительские собрания, где им докладывают,

какие у них плохие дети, но не говорят о том, как им помочь.

3.5. Результативным можно назвать только такое собрание, когда есть понимание сторон, когда оно

вызывает вопросы, дискуссии.

4. Виды и формы собрания.

4.1. Виды родительских собраний:

Общешкольные собрания проводятся 3 раза в год – в сентябре, декабре и феврале;

Классные собрания проводятся не реже 4-х раз в год – в начале или в конце четверти

Дифференцированные (специально приглашенные группы родителей);

Собрания, периодичность которых определяется классным руководителем.

4.2. Формы проведения собраний:

директивно-консультативные;

дискуссионные;

семинары;

клубные;

творческие встречи и отчеты.